教学科研工作
长期从事中东历史、政治与国际关系的教学和研究。为本科生讲授《世界现代史》、《阿拉伯伊斯兰文化》、《当代中东问题》、《现代国际关系史》等课程。给研究生讲授《中东近现代史》、《中东史》、《中东政治与国际关系》、《中东问题研究》、《美国中东关系史》等课程。在《世界历史》、《世界民族》、《现代国际关系》、《西亚非洲》等专业期刊上发表学术论文30余篇，出版学术著作3部。主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金项目、陕西省社科基金项目、陕西省教育厅专项基金等研究课题8项。参加国家社科基金重大项目和一般项目及教育部规划项目多项。兼任教育部高等院校历史学教学指导委员会委员（2013－2017，2018－2022），中国世界现代史研究会常务理事、西北分会副会长，中国中东学会常务理事，陕西省历史学会常务理事。
代表性成果
一、著作
1.《中东国家通史·塞浦路斯卷》，商务印书馆，2005年7月。
2.《列国志·塞浦路斯》，中国社会科学文献出版社，2011年12月。
3.《中东历史与国际关系》，科学出版社，2015年12月。
二、论文
1.《论伊朗对叙利亚巴沙尔政权支持的原因及影响》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2017年第6期。
2.《塞浦路斯加入欧盟的影响》，《中东问题研究》2016年第2期。
3.《塞浦路斯加入欧盟的原因》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2015年第6期。
4.《塞浦路斯加入欧盟进程探析》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2014年第6期。
5.《以色列农业教育对陕西农业发展的启示》，《长安大学学报》（社会科学版）2014年第2期。
6.《普什图尼斯坦问题探源》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2013年第4期。
7.《以色列农业现代化成功经验及其对陕西农业发展的启示》，《陕西教育学院学报》2012年第3期。
8.《霍梅尼时期伊朗与叙利亚关系》，《西亚非洲》2010年第6期。
9.《叙利亚与两伊战争》，《世界历史》2009年第2期。
10.《塞浦路斯问题初探》，陈云林主编：《当代国家统一与分裂问题研究》（论文集），九州出版社2009年12月。
11．《巴列维时期伊朗与以色列的关系》，《暨南学报》2009年第2期。
12.《20世纪伊朗与以色列关系评析》，《世界历史》2007年第4期。
13.《犹太人移民与基督教在塞浦路斯的传播》，《西北大学学报》（哲社版）2007年第4期。
14.《冷战结束后伊朗与美国关系》，《国际论坛》2007年第5期。
15.《外来移民与塞浦路斯的民族形成——兼述塞浦路斯历史上希腊族人与土耳其族人的关系》，《世界民族》2006年第1期。
16.《基督教在塞浦路斯的传播及其影响》，《世界宗教文化》2006年第2期。
17.《塞浦路斯振兴经济之路》，《西亚非洲》2006年第7期。
18.《后冷战时代叙利亚与美国关系》，《西亚非洲》2006年第1期。
19.《美国的新保守主义与‘大中东计划’》，《现代国际关系》2006年第6期（人大复印资料《新思路》2006年第5期全文转载）。
20.《伊朗视野中的以色列》，《国际论坛》2006年第6期。
21．《从塞浦路斯的民族迁徙与演变看文明交往对民族融合的促进作用》（上、下），《中东研究》，2006年第1-2期。
三、主持的科研项目
1．塞浦路斯问题与大国互动关系研究（批准号18ASS008）国家社科基金重点项目，2018年7月－2021年12月。
2．塞浦路斯民族和国家构建问题研究（批准号11BSS022），国家社科基金一般项目，2011年7月-2013年12月。
3．历史学科发展前沿专题课程建设研究（立项号GERP-11-25），陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目，2011年6月-2013年6月。
4．研究生培养过程控制和质量保障体系研究，陕西师范大学研究生教学改革与研究项目，2009年6月-2010年12月。
5．以色列农业现代化及其对陕西农业发展的启示（立项号08J006），陕西省社科基金一般项目，2008年9月立项。
6．列国志之塞浦路斯，中国社会科学院重大项目（A类），2008年8月-2010年12月。
7．中东近现代史(项目编号07YKC14)，西北大学研究生重点课程建设项目，2007年10月-2010年12月。
8．冷战后美国中东关系研究（项目编号2005037780），中国博士后科学基金，2005年7月-2007年6月。
9．中东南亚民族主义与我国西部开发和安全研究（项目编号02JK029），陕西省教育厅专项基金项目，2003年1月-2004年12月。
四、海外学习交流经历
2009年12月赴美国加州斯坦福大学、旧金山州立大学考察交流。
2011年9月-2012年9月受国家留学基金资助赴英国格林威治大学访学。
2013年以来，相继前往美国、墨西哥、荷兰、约旦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦等国进行学术交流。
